歡迎來到屬於ABA的節目

ABA 027 – 如何引導孩子做正確的選擇?

身為爸爸媽媽或老師的我們,是否很多時候都希望孩子做出一個動作前,先想想後果呢? 很多我們的孩子,可能在情緒下會做出衝動的行為,或衝動的說出一句不該說的話。大人可以用什麼方式,引導孩子先想想後果,再做出下一步呢?今天我們要和大家介紹 行為導圖 的用法教學方式。

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ABA 025 – 孩子獨立的第一步 – 上廁所訓練

人的生活重要技能中,能學會去上廁所是我心目中前三重要的技能。許多被自閉症嚴重影響的大人或孩子,都可以用非常有結構的”快速訓練法“ 學會上廁所。 在今天的節目裡,我們會針對 “快速訓練法“ 做比較多的講解和討論。

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ABA 024 – 視覺圖片的神奇與不神奇

許多自閉症教學的教材,包括了許多視覺圖片。這些圖片的用途通常在哪裏?如何正確的依照不同的用途使用視覺圖片。家長或老師又要如何教孩子這些圖片,讓這些圖片提升它們的用途?還沒有口語的孩子,又可以如何用視覺圖片來當作可以更別人溝通的工具呢?

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如何幫助孩子成功的參加家庭聚會?

今天這集節目,我們分享了家長可以先事先教學,幫我們孩子準備面對和日常不同的佳節聚會。  內容包括:  學習故事的事前分享 注意聚會時活動的優先順序 保持一定熟悉的人,事,物 選擇重點介入  面對突發事件時的處理 可以隨身攜帶及發揮的輔助工具 講義: Download PPT slides, also Learning Story Templates (freebie)  下載PDF筆記, 請填入您的電郵(Email) 分享音頻文章 Share on facebook Share on

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團隊

Fay Yen
(顏慧心)

MSC. bcba 國際認證行為分析師

Fay 於2002 進入自閉症教育的領域和一對一的早療訓練老師。 2013年在美國 St. Cloud State University 取得ABA應用行為碩士學位。成為國際認證行為分析師。目前在加拿大溫哥華是政府認證的自閉症行為顧問, 服務不同族群的自閉症孩子家庭。 在實習期間,接受 Dr. Sara White 博士的教授,一直以私人執業的方式,幫助自閉症家庭在家建立ABA治療團隊,由家長擔任經營的工作。此團隊的師資, 老師訓練,教學計劃,全是依照孩子量身訂做。 干預與教學計劃通常包括語言學習,社交溝通,自我管理,行為處理,和生活技能等等。服務的對象大多於2-15歲。  Fay 目前也在BC省自閉症協會 (Autism BC) 擔任 ABA干預師教學工作坊的講師。還有提供國際認證行為分析實習生的培訓。 在執行行為分析與干預的期間,我深深的認為唯有家長也加入干預計劃,才能真正讓孩子達到他們最高的潛能。 加拿大BC 省,自閉症服務註冊名單

Joyce Ho
(何宛霖)

MSC. bcba 國際認證行為分析師

Joyce於2010年進入自閉症教育與治療領域。 2015年,她取得美國華盛頓大學特殊教育碩士學位,同年獲得國際認證行為分析師執照。在碩士學習期間,她實習於特殊教育研究中心(Experimental Education Unit),接受特教領域的資深教授Ilene Schwartz 博士的指導。畢業後,受聘於Connections行為干預中心(Connections Behavior Planning & Intervention),成為行為分析師。

Joyce在其工作期間,為不同年齡段兒童提供過1對1行為干預與治療服務,其工作環境多樣,包括學校,家庭以及校外機構。現在她與國際認證行為分析師Fay Yen合作,在加拿大溫哥華地區,從事行為分析與干預,課程設計,干預師培訓和家庭諮詢與支持。

加拿大BC 省,自閉症服務註冊名單

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